Single Track · One — Rooted

立根 · 立在磐石上

单身轨第一期 · 成为对的人(第 1–7 周 / 共 14 周)

刚上大学,一切都是新的——新的自由、新的朋友、新的诱惑。这几周我们不急着谈恋爱、不谈找对象;我们一起做一件更根本的事:把生命立在磐石上,先成为对的人。

对象 18–22 岁单身青年 单位 一个家庭开门,陪 3–4 位青年 形式 每周一次「在我们家」· 连续 7 次 定位 门训课程 · 不谈配对
⏸ 这条轨道暂缓开启(第 19 个月后)

课件与教案已全部备好、可下载,但头 18 个月我们只走已婚轨——不同时维护两条轨道的期待。

原因很实际:单身青年一个人来,「家庭对家庭」不成立,繁殖链条也会断(他得先结婚才能带下一家)。所以单身轨换了单位:一个家庭开门,把 3–4 位青年请进自己家里。这不是妥协,是升级——单身青年最缺的,恰恰是亲眼看见一个真实健康的基督徒家庭长什么样。

在这两期里,「家」本身就是教材。讲一百句择偶的道理,不如他在餐桌上看见我们夫妻怎么和好。

Our Own Tool

自研工具:「照心盘点」问卷

《立约》有「同心盘点」,单身轨有「照心盘点」——同心是两个人对照,照心是一个人照镜子。

双栏落差:我要的那个人 vs 我自己现在

十六条核心题都有两栏:A 栏「我希望他做到几分」,B 栏「我自己做到几分」。落差 ≥2 的那几条,就是这个人的功课——不需要任何人来判断,纸面自己会说话。

而这正是「先成为对的人,再遇见对的人」那句话的量化版本。

三次填写,顺序是刻意的

第 1 周(本期)只填 B 栏「我自己现在」——完全不问择偶,不违背《立根》「不谈配对」的定位。
第 8 周(寻见)才填 A 栏「我要的那个人」。
第 14 周重填 B 栏,三张并排:这十四周我变了没有?我要的那个人,会想要现在的我吗?

你得先答完自己,才有资格答你要什么。

三层可见度——为了守住「绝不配对」这条线

○ 交给开门家庭:信仰节奏、品格、自由与屏幕、原生家庭、异象。
✉ 密封只给牧者:成瘾、创伤、安全、催婚压力——开门家庭不拆
☒ 只给自己,永不交出:我现在心里的那个人、我最怕的那句话、我最孤单的时刻。

☒ 那一层不会进入任何一段答案码,页面在代码层面就拿不出来。开门家庭永远不会知道谁喜欢谁,所以永远不会被诱惑去撮合。而被问对了问题的那一刻,人已经被了解了——不需要交给谁。

打开「照心盘点」问卷 →

The Hidden Thread

一条暗线,贯穿全程

你的注意力在哪里,你的心就在哪里。

—— 本期课程暗线
  • 第 1 次:诚实看自己的「屏幕使用时间」——不批判,只是看见。
  • 过程中:用爱祷告 App 每日打卡,慢慢「置换」一点刷手机的时间——引进光,而非制造真空。
  • 第 7 次:回看——这些周,我把注意力多给了神、给了人多少?
为何是 7 次

6 次内容 + 第 7 次总结回望。「7」是圣经里完全 / 完满的数字——神创造做工六日,第七日安息回望「看着一切所造的都甚好」(创一 31–二 3)。第 7 次就是一次「安息日式的回望、立约与差遣」。

Seven Gatherings

七次课程

每次 90–120 分钟:破冰茶点 15′ → 短讲 / 见证 25′ → 同性别小组深聊 40′ → 操练 / 回应 15′ → 一起祷告 10′。

1

我是谁

在基督里的新身份——我的身份不靠成绩、点赞、别人的眼光
核心经文 · 弗一 3-6;林后五 17
「我是谁,不由我做到什么决定,而由神说我是谁决定。」
2

与神同行

把祷告重新带回每一天,建立可持续的灵修节奏
核心经文 · 诗一;太六 6
「信仰若不是每天的,就很难是真实的。」
3

我从哪里来

看见原生家庭的影响,在主里被医治、学习饶恕
核心经文 · 创五十 20;弗四 31-32
「你无法选择你的原生家庭,但你可以选择让它在你身上停在哪里。」
4

成为对的人

品格胜于才华——被圣灵一点点塑造
核心经文 · 加五 22-23;撒上十六 7
「才华让你被看见,品格决定你走多远、爱多深。」
5

管理我的自由

新的自由里,界限、纯洁与屏幕
核心经文 · 林前六 12;帖前四 3-8
「自由不是没有界限,是有对的界限。栅栏不是关住你,是护住你。」
含创始人见证
6

立在磐石上

把房子盖在磐石上——真理收拢
核心经文 · 太七 24-27
「聪明人把房子盖在磐石上——不是房子更漂亮,是根基更稳。风雨照来,但房子不倒。」
7

安息 · 回望 · 差遣

回望神做的工、立「预备之约」、彼此祝福、差遣出去
核心经文 · 创二 2-3;林前三 6
「我栽种了,亚波罗浇灌了,惟有神叫他生长。」
总结课
Phones, Redeemed

手机使用三原则

  • 课堂上,手机服侍「在场」——用作答题 / 互动,该面对面时温柔扣下。
  • 课堂外,手机服侍「成长」——通勤听书、爱祷告灵修、提交思考题。
  • 核心不是管手机,是管心——「开了手机之后,心在哪里。」
开门家庭须知
  • 你不是老师,是陪伴者:少讲道理,多提问、多聆听、多接纳。
  • 保护安全:小组里说的留在小组里;敏感题用答题器匿名,不逼分享。
  • 牧养兜底:若有人透露伤痛,课后一对一关心,必要时转介牧者 / 辅导。
  • 祷告先行:每次带组前,先为组员祷告。
← 课程体系 下一期:寻见 · 再遇见对的人 →